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北大教授季羡林:从小读历史和不读历史的孩子,长大差距会很大

发布日期:2022-08-01 14:30

本文摘要:小时候我最怕的科目就是历史,一听到公元前几多年,脑壳嗡一下就大了!那些枯燥的时间,遮住了历史自己的趣味性,那不读历史可不行以呢?听听学界泰斗、北大教授季羡林先生的说法吧!我小我私家很是崇敬季先生,一小我私家怎么能够醒目英语、德语、俄语、法语、梵文、巴利文、吐火罗文如此多的语言。而且他还是国学、文学、史学、佛学、教育学、社会运动家……感受这履历一天都说不完!这样的牛人,从白糖的历史出发谈到:人类是相互依存,相辅相成的,大事如此,小事也不破例。

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小时候我最怕的科目就是历史,一听到公元前几多年,脑壳嗡一下就大了!那些枯燥的时间,遮住了历史自己的趣味性,那不读历史可不行以呢?听听学界泰斗、北大教授季羡林先生的说法吧!我小我私家很是崇敬季先生,一小我私家怎么能够醒目英语、德语、俄语、法语、梵文、巴利文、吐火罗文如此多的语言。而且他还是国学、文学、史学、佛学、教育学、社会运动家……感受这履历一天都说不完!这样的牛人,从白糖的历史出发谈到:人类是相互依存,相辅相成的,大事如此,小事也不破例。他表现历史可以改变一小我私家的视角和眼界,每一个细小的事物,从时间出发,看向世界都能编织出一个庞大的知识网络。可见,从小读历史和不读历史的孩子,长大后在眼界、学识上差距都很是大!一、眼界自古以来就有“以铜为镜,以史为鉴”的说法,在读历史的历程中,你会明确为什么时代如何变迁、人类是如何一步步走进这个时代。

读历史制止走转头路,可以更好地认识已往、迎接未来。因为在历史中,孩子见过山川湖海、见过风土人情、更见过朝代更迭、盛衰荣辱,这样的眼界是自然宽阔。

二、学识谈到学识让我想到演员陈道明 第一次采访,他在拍摄《围城》的时候,与钱钟书先生有一次2个小时的攀谈。陈道明对那场攀谈印象深刻,屋子里没有电视、收音机,只有成堆成堆的书。无字中平静得只有煎药的声音,而那一刻陈道明也明确了一个原理,而且对记者坦诚:在文化人眼前,在学问眼前,我以为自己狗屁不是。

自此以后陈道明听从钱钟书的建议,阅读了许多历史书籍,他不仅增长了学识,退去了浮躁,也在这些历史故事中对于人物的臆测越发深入。他说:“每次读懂一小我私家物时,感受自己多活了良久”。

我第一次听到这话的时候感受特别美,那一刻似乎懂了历史的美。其实许多名人很是重视子女学习历史,白岩松让儿子学蒙古史;李湘女儿课程表中天天都有两节文化课,专门讲古代、现代中外历史。

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但反观我们普通家庭,只关注孩子分数高不高,却很少思量让孩子看看历史,殊不知很可能已经让孩子输在了起跑线上。而且读历史也并不延长学习,许多学霸的配合特征中,都有从小读历史这一个习惯。好比北大学子胥文豪3岁读《史记》、北京文科状元曹婧怡从小看历史漫画。

雨果曾说过:“历史是已往传到未来的回声,是未来对已往的反映”。所以不光是孩子,每一个成年人都该去读历史、学历史。


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